Để chăm sóc, nuôi dạy con cái nên người, cha mẹ nên học hỏi, tham khảo phương pháp của các nhà giáo dục nổi tiếng thế giới để rút ra các kinh nghiệm giáo dục phù hợp với trẻ.
Không dễ để nuôi nấng một đứa trẻ khôn lớn, nhất là khi chúng ta luôn bị ảnh hưởng từ lời khuyên của những người xung quanh. Ngay cả những nhà giáo dục, nhà tâm lý nổi tiếng cũng có nhiều quan điểm trái chiều.
Tuy nhiên, hầu hết mọi phong cách giáo dục nổi tiếng nhất đều có quan niệm chung rằng, trẻ em sẽ lớn lên tự tin và hạnh phúc nếu được trao cho sự tự do và tôn trọng cá nhân. Dưới đây là 6 phương pháp giáo dục đang rất được tin tưởng trên thế giới.
Phương pháp Montessori
Phương pháp được nghĩ ra bởi Maria Montessori, nhà giáo dục nổi tiếng người Ý. Các quan điểm giáo dục theo phương pháp Montessori bao gồm:
- Một đứa trẻ xứng đáng được tôn trọng, vì vậy người lớn nên yêu cầu lịch sự với trẻ em thay vì ra mệnh lệnh.
- Thay vì đứng từ trên cao nhìn xuống những đứa trẻ, hãy cố gắng để tầm mắt ngang tầm với trẻ khi nói chuyện.
- Bàn, ghế, móc treo quần áo nên phù hợp với chiều cao của trẻ để chúng có thể tự làm việc. Trẻ sẽ hạnh phúc trong môi trường như thế.
- Đừng làm hộ những việc trẻ có thể tự làm.
- Nếu bạn phạt trẻ vì mọi lỗi lầm, chúng sẽ luôn cảm thấy có lỗi.
- Nếu bạn hỗ trợ và để cho con thể hiện cảm xúc cá nhân, chúng sẽ lớn lên tự tin.
- Hãy để con giúp đỡ làm công việc nhà.
- Cố gắng không mua đồ chơi bằng nhựa. Vật liệu tự nhiên tốt hơn.
Phương pháp tiếp cận Reggio
Đây là phương pháp được đề xuất bởi nhà tâm lý học người Ý – Loris Malaguzzi. Ông cho rằng, mỗi đứa trẻ có thể nói được hàng trăm ngôn ngữ, chúng diễn giải sự hiểu biết về thế giới theo vô vàn cách sáng tạo. Thay vì gò bó con theo ngôn ngữ của mình, cha mẹ nên tôn trọng và lắng nghe con.
Quan điểm chính của Malaguzzi:
- Không có câu trả lời sai, chỉ có những quan điểm khác nhau. Đừng nói với trẻ rằng chúng sai về một điều gì đó. Hãy hỏi tại sao chúng nghĩ theo cách đó và nói với chúng về một cách suy nghĩ khác.
- Trước khi giải thích điều gì đó, hãy hỏi ý kiến trẻ nếu chúng đã biết về điều này. Nếu bạn nói với con cái những điều chúng đã biết, chúng sẽ mất hứng thú lắng nghe.
- Đặt thêm câu hỏi, yêu cầu câu trả lời chi tiết. Bằng cách này, trẻ sẽ học cách tư duy và thể hiện suy nghĩ của mình.
- Hãy để trẻ tự đưa ra lựa chọn thường xuyên hơn. Ví dụ: Mặc quần áo màu sắc gì ra đường?
Chương trình giáo dục Waldorf
Phương pháp này định hướng nuôi dạy trẻ trở thành người tự tin, cho chúng cơ hội được làm điều mình muốn và khám phá bản thân. Các ngôi trường áp dụng chương trình này không phân cấp và bắt trẻ làm bài kiểm tra, tuy nhiên trẻ vẫn cần vượt qua một số kỳ thi cơ bản.
Đặc điểm của chương trình giáo dục Waldorf:
- Không có cuốn sách nào có thể dạy phụ huynh giao tiếp với trẻ em. Mỗi đứa trẻ là duy nhất, vì vậy bạn cần đối xử với mỗi đứa trẻ theo một cách khác nhau.
- Những câu chuyện truyền cảm hứng có thể dạy trẻ tốt hơn các chương sách nhàm chán.
- Trẻ em nên dành nhiều thời gian ở ngoài trời, học cách quan sát, ngắm nhìn cái đẹp và sống hòa hợp với thế giới.
- Đồ chơi đơn giản, như khối gỗ, phát triển trí tưởng tượng tốt hơn.
- Các nghi thức đơn giản hàng ngày giúp trẻ cảm thấy an toàn và dạy chúng biết tổ chức. Đó là lý do tại sao mỗi ngày nên bắt đầu bằng cách lặp lại những bài thơ.
Trường Summerhill
Người Anh đã gọi đây là ngôi trường “gây tranh cãi”. Học sinh được phép không học và thậm chí chúng không bắt buộc tham dự các lớp học. Trung bình, trẻ dành 3 tháng không làm gì và sau đó bắt đầu tham gia các lớp học. Ngoài các môn học quen thuộc, trong Summerhill, học sinh có thể học về Photoshop, trồng cây, làm ảo thuật và các kỹ năng hữu ích khác.
Quan điểm của Alexander Neill, người sáng lập trường Summerhill:
- Khi chúng ta nói “không” với một đứa trẻ, chúng sẽ bắt đầu nói “không” với cuộc sống.
- Một đứa trẻ gặp khó khăn là một đứa trẻ không hạnh phúc, chúng không thể tìm thấy bình yên trong thế giới của chính mình.
- Cha mẹ của những đứa trẻ gặp khó khăn nên tự trả lời những câu hỏi, rằng họ đã hỗ trợ.
- Những gì trẻ em nên làm là sống cuộc sống riêng của chúng, không phải sống cuộc sống do cha mẹ hoặc thầy cô lên kế hoạch.
- Trẻ em không cần phải thích nghi với trường học, nhưng trường học nên điều chỉnh vì trẻ em.
- Mọi người cần tự do. Thế nhưng tự do và làm bất cứ điều gì bạn muốn lại là khái niệm khác nhau.
- Cha mẹ thường cố gắng dọa nạt trẻ bằng những hậu quả đáng sợ cho sai lầm chúng gây ra. Tốt hơn hết là nên dạy trẻ đừng sợ hãi bất cứ điều gì.
Công cụ luận Instrumentalism
Phương pháp này được sáng lập bởi Dewey, người được mệnh danh là “cha đẻ của giáo dục tiến bộ”. Ông tin rằng, trường học nên dạy trẻ cách thích nghi với mọi hoàn cảnh và trẻ nên được dạy để làm những công việc cụ thể thay vì học những kiến thức trừu tượng trong sách vở.
Quan điểm của Dewey về giáo dục:
- Trẻ em nên làm điều gì đó thay vì được dạy điều gì đó. Hành động sẽ dẫn đến kết quả.
- Đừng khiến trẻ xấu hổ vì những thất bại của chúng. Thất bại giúp chúng ta trở nên tốt hơn.
- Tất cả những khám phá khoa học vĩ đại đều được phát minh bởi những người dám tưởng tượng.
Phương pháp Célestin Freinet
24 tuổi, Freinet đã lập trường để giúp trẻ em chậm phát triển. Trường học của ông không có cuốn sách hoặc bài tập về nhà nào, nhưng học sinh lại đạt kết quả nổi bật và phát triển tốt.
Ý tưởng chính của Freinet:
- Hoạt động dễ chịu nhất có thể trở thành sự tra tấn nếu bạn bị buộc phải làm điều đó.
- Hình phạt là hành vi “làm nhục” đối với cả người trừng phạt và bị trừng phạt.
- Những đứa trẻ học cách làm việc nhà thường xuyên càng sớm sẽ trở nên tự tin trong tương lai.
- Thay vì cấm đoán và trừng phạt trẻ, cha mẹ nên thương lượng với trẻ.
Night-fly
Video xem thêm: “Phép tắc người con” (Đệ tử quy)
Có thể bạn quan tâm: